Travaux de recherche

EL HAGE, S., BOILEVIN, J.-M., GUEUDET, G., & LEBAUD, M.-P. (2024). Soutenir le choix de ressources pour des usages du numérique favorisant l’autonomie des élèves : Mise en regard d’une grille d’analyse dans deux disciplines. Recherches en éducation , 55. https://doi.org/10.4000/ree.12437

GUEUDET, G., JOFFREDO-LE BRUN, S., & LEBAUD, M.-P. (2022). Travail documentaire collectif en formation initiale : usage du numérique et autonomie des élèves. XXIIe école d'été de didactique des maths

GUEUDET, G., PEPIN, B, & LEBAUD, M.-P. (2021). Designing meta-resources for mathematics teachers in the context of curriculum reforms: the case of digital technology use and student autonomy in France. ZDM, 53, 1359-1372, Springer Verlag (disponible en ligne)

GUEUDET, G., & LEBAUD, M.-P. (2019). Développer l’autonomie des élèves en mathématiques grâce au numérique. 2. Analyser le potentiel de ressources pour le professeur. Petit x, 110-11, 85-102

GUEUDET, G., & LEBAUD, M.-P. (2019). Développer l’autonomie des élèves en mathématiques grâce au numérique. 1. Différentes dimensions de l’autonomie. Petit x, 109, 3-16 (disponible en ligne)

LE BOUIL, Antoine, & LEBAUD, M.-P. (2019). Autonomie, Différenciation, Réduction des Inégalités et Numérique Éducatif : un module de formation initiale. VIP 2019 Valorisation des Initiatives Pédagogiques en Bretagne et Pays de la Loire, Jun 2019, Rennes, France (hal-02541198)

GUEUDET, G., & LEBAUD, M.-P. (2019). Numérique et développement de l’autonomie des élèves : un outil pour l’analyse de ressources. In M. Abboud (Ed.). Mathématiques en scène, des ponts entre les disciplines. Actes du colloque EMF2018, (pp. 802-810), Paris : Université de Paris, Éditions de l’IREM de Paris. 

GUEUDET, G., LEBAUD, M.-P., OTERO, R. & PARRA, V. (2019). Travail documentaire des professeurs et parcours d’étude et de recherche : une étude de cas en Première S. Recherches en Didactique des Mathématiques, 38(3), 275-314. 

GRUSON, B., GUEUDET, G., LE HÉNAFF C., & LEBAUD, M.-P. (2018) Investigating teachers’ work with digital resources. A comparison between the teaching of Mathematics and English. Revue suisse des sciences de l'éducation, 40(2).

GUEUDET, G., BOILEVIN, J.-M., GRUSON, B., JAMEAU, A., LE HÉNAFF, C., et al.. Rapport final de l'équipe du CREAD dans l'ANR REVEA. [Rapport de recherche] Université de Brest. 2018. hal-01831982